Mídia nas Aulas de Educação Física: Relato de Uma Proposta na Perspectiva Curricular Crítica

Este trabalho insere-se na proposta de relatar uma experiência nas aulas de educação física em uma escola da rede pública municipal de Criciúma/SC, na tentativa de ampliar o currículo de educação física pelo viés da mídia impressa e suas possibilidades
numa proposta curricular crítica. Os conteúdos foram organizados e distribuídos com o objetivo de ampliar o conhecimento de outros objetos/conteúdos do esporte a partir da elaboração de uma relação de cem (100) esportes, com seleção de 09 a serem trabalhados durante o ano letivo. Esta metodologia contribuiu para uma mudança de postura dos alunos em relação às aulas “práticas”, ampliação do conceito esporte, bem como, as relações éticas, morais, políticas, sociais e, portanto, da Educação Física, enquanto área do conhecimento e imprescindível na construção da cidadania, possibilitando através do diálogo e do conhecimento, a reflexão e atuação mais crítica sobre a realidade.

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