Motrivivência v. 26, n 43, 2014.

Em Motrivivência

Sumário

Reflexões Sobre a Prática Como Componente Curricular do Curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Maranhão

Relações Entre Beleza e Saúde Feminina: Um Olhar a Partir da Perspectiva de Professoras de Educação Física

Ancoragem da Representação Social da Educação Física Escolar nas Abordagens Teóricas da Educação Física

O Mundo do Trabalho Como Elemento Articulador dos Conteúdos da Educação Física Escolar

Educação Física e a Rede de Saúde Pública: Dilemas, Possibilidades e Desafios Entre a Formação e a Intervenção

Uma Nova Concepção do Currículo na Formação de Professores de Educação Física em Salvador-BA

Contribuição à Crítica da Formação de Professores de Educação Física: em Defesa da Licenciatura Ampliada

Práticas de Apropriação dos Professores de Educação Física nas Formações Continuadas: Trilhando a Produção de Sentidos

Formação de Professores de Educação Física a Distância: a Experiência da Universidade de Brasília

Diretrizes Curriculares Para a Formação em Educação Física: Camisa de Força Para os Currículos de Formação?

Diretrizes Curriculares Nacionais e Suas Repercussões nos Currículos de Formação Docente em Educação Física

Diretrizes Curriculares Nacionais e o Processo de Formação de Professores em Educação Física: Análise a Partir da Legalidade, Conhecimento e Mundo/mercado de Trabalho