Natureza da Pesquisa em Educação Física Escolar
Resumo
Recentemente assisti uma defesa de mestrado em Educação, de um ex-aluno nosso, onde um dos avaliadores começou a sua argüição explicitando as lentes com as quais ele havia lido/avaliado tal dissertação e que, com tais lentes, teceria as suas considerações. Segundo o professor, ele fazia isto para que, além dos atores principais (candidato e demais membros da banca – que já haviam participado juntos da etapa de qualificação!), os demais presentes também pudessem compreender melhor as colocações que ali iria fazer. Não sei se terei o mesmo sucesso que o citado professor teve naquela situação, mas pretendo, de forma semelhante, iniciar minha fala indicando as canetas (ou as letras do teclado) que utilizei para escrever este texto. Espero, com isso, situar os presentes de onde partem minhas considerações.
