Notas sobre o Des-Envolvimento Lúdico Experiência, Significação, Profanação e o Tecnopolítica

Consideramos aqui o lazer como uma espécie de moldura conceitual através do qual podemos compreender o processo de envolvimento lúdico. Neste sentido, este ensaio tem como objetivo problematizar a ideia de (des)envolvimento a parir da crítica antropológica de Arturo Escobar. Em um segundo momento, aprofundamos no domínio da ludicidade apoiados na filosofia de Walter Benjamin, Giorgio Agamben e dos estudos feministas de Paul Beatriz Preciado. O lúdico é abordado em sua possibilidade de significação, profanação e subjetivação, considerando também o a questão da tradição, do território e do regime tecnopolítico. Sugerimos algumas pistas capazes de nos guiar na difícil tarefa terapêutico e socioeducativa de potencializar o lazer a partir do envolvimento lúdico, trazendo recortes de práticas extensionistas e de ensino capazes de ilustrar o alcance de tais construtos.

Referências

ACÁCIO, M. DA S. et al. Lazer: uma ocupação significativa em estudantes de terapia ocupacional. Research, Society and Development, v. 10, n. 11, p. e89101119442, 24 ago. 2021.

AGAMBEN, G. Infância e história: destruição da experiência e origem da história. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2005.

AGAMBEN, G. Profanações. São Paulo: Boitempo, 2007.

AGAMBEN, G. O uso dos corpos. 1. ed. São Paulo: Boitempo, 2017. v. IV

ALMEIDA, D. E. R. G. Policy and resistance in the homosexual nightlife. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, v. 28, n. 4, p. 1251–1267, 2020.

ALMEIDA, D. E. R. G. Night-time leisure: Gender and sexuality intersected by generation, style, and race in the São Paulo pop LGBTQ+ scene. Journal of Occupational Science, v. 29, n. 1, 2022a.

ALMEIDA, D. E. R. G. A. O Lazer pela Ótica da Cotidianidade em Terapia Ocupacional. LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, v. 25, n. 3, p. 221–240, 2022b.

ALMEIDA, D. E. R. G.; LUGLI, R. S. G. As cenas musicais como moldura analítica do lazer noturno: homossexualidades em perspectiva. Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, v. 26, n. 4, p. 747–758, 2018.

AMERICAN OCCUPATIONAL THERAPY ASSOCIATION, A. Occupational Therapy Practice Framework: Domain and Process—Fourth Edition. The American Journal of Occupational Therapy, v. 74, n. Supplement_2, p. 7412410010p1-7412410010p87, 1 ago. 2020.

AQUINO, J. H. O conceito de experiência no pensamento benjaminiano. Cadernos Walter Benjamin , v. 13, p. 45-55, 2014.

BENAJAMIN, Walter BENJAMIN, Walter. Obras escolhidas. Trad. Sergio Paulo Rouanet. São Paulo: Brasiliense, 1987, p. 114-119.

BRACHT, Valter. Educação física escolar e lazer. In: WERNECK, Christianne Luce Gomes; ISAYAMA, Hélder Ferreira (Org.). Lazer, recreação e educação física. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2003. p. 147-172.

BRAMANTE, A. C. Lazer, concepções e significados. LICERE - Revista Do Programa De Pós-graduação Interdisciplinar Em Estudos Do Lazer, v. 1, n. 1, p. 9–17, 1998.

BRUHNS, Heloísa Turini. O corpo parceiro e o corpo adversário. Campinas: Papirus, 1993.

DANERI, S. Aportes críticos a la noción de Ocio/Tiempo libre. Revista Argentina de Terapia Ocupacional, v. 6, n. 2, p. 42–46, dez. 2022.

DEBORTOLI, J. A. O. Lazer, Envelhecimento e Participação Social. LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, v. 15, n. 1, 2012. DOI: 10.35699/1981-3171.2012.739. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/licere/article/view/739. Acesso em: 20 set. 2024

ESCOBAR, A. Antropologia e desenvolvimento. Maguaré, v. 34, n. 1, p. 271–308, 1 jan. 2020.

FLORENTINO, I. M.; AMARGO, M. J. G. DE. Atividades de lazer no contexto hospitalar: uma estratégia de humanização. Revista Brasileira de Estudos do Lazer, v. 2, n. 2, p. 99–114, 2016.

FREITAS, M. C. Alunos rústicos, arcaicos e primitivos: o pensamento social no campo da educação. São Paulo: Cortez, 2005.

GOMES, C. L. Concepções. Em: GOMES, C. L. (Ed.). Dicionário crítico do lazer. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2004. p. 133–141.

GONÇALVES QUEIROZ, A. et al. Expresión de la sexualidad de una habitante de una residencia terapéutica como ocio: encuentros entre Elias y Dunning y la Terapia Ocupacional. Revista Ocupación Humana, v. 20, n. 1, p. 106–117, 21 set. 2020.

HELLER, Agnes. O cotidiano e a história. São Paulo: Editora Paz & Terra. 1972. p. 17- 44.

HUIZINGA, J. Homo ludens: o jogo como elemento da cultura. Perspectiva: São Paulo, 1999.

KILOMBA, G. Memórias da plantação: episódios de racismo cotidiano. Rio de Janeiro: Cobogó, 2019.

LIMA, J. G.; BAPTISTA, L. A. Itinerário do conceito de experiência na obra de Walter Benjamin. Princípios: Revista de Filosofia (UFRN), [S. l.], v. 20, n. 33, p. 449–484, 2015. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/principios/article/view/7526. Acesso em: 23 fev. 2024.

MARCELLINO, Nelson C. Pedagogia da animação. Campinas: Papirus, 1990.

MATOS, O. Tempo sem experiência. Palestra gravada em 2007. Disponível em: https://youtu.be/pVXl6c_MiAM?feature=shared. Acesso em 22 de fevereiro de 2024.

MIGNOLO, W. D. Colonialidade: o lado mais escuro da modernidade . Revista Brasileira de Ciências Sociais, v. 32, n. 94, p. 01, 2017.

MONTEIRO, C. F. Lazer como afirmação de subjetividades entre a finitude e a produção de vida. Tese de doutorado—Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2019.

PORTO-GONCALVES, Carlos Walter. O desafio ambiental. Rio de Janeiro: Record, 2004.

PRECIADO, Beatriz. Manifesto contrassexual: práticas subversivas de identidade sexual. São Paulo: N-1 Edições, 2014.

PRECIADO, Beatriz. Testo Yonqui. Madrid: Espasa, 2008.

REIS FERREIRA, N. et al. Contribuições do esporte adaptado: Reflexões da terapia ocupacional para a área da saúde. Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional - REVISBRATO, v. 1, n. 1, p. 52–66, 10 fev. 2017.

SAITO, C. M. Atividades de lazer: tessitura de espaços para alteridade. Dissertação de mestrado—São Paulo: Universidade de São Paulo, 17 set. 2010.

SILVA, Silvana. A especificidade da noção de jogo em Agamben: influência da análise linguística ou hipótese da infância? Controvérsia, v. 15, n. 2, p. 97-105, maio-ago. 2019.

SILVA, M. R. A exploração do trabalho infantil e suas relações com o tempo de lazer, lúdico - quando se descansa se carrega pedra. LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, Belo Horizonte, v. 4, n. 1, DOI: 10.35699/1981-3171.2001.1415.

Acessar