O código qr como recurso educativo nas aulas de educação física: uma narrativa descritiva

O objetivo deste artigo foi descrever a utilização do código QR como recurso educacional nas aulas de Educação Física. O presente estudo originou-se de um trecho de uma sequência de ensino de uma professora que fez parte da formação continuada. Tanto a pesquisa quanto a formação foram estruturadas através dos pressupostos da pesquisa colaborativa. Produto e consequência de uma situação problemática, surgiu a necessidade da inclusão dos smartphones na sequência de ensino e, consequentemente, da utilização do código QR como recurso educativo. Os resultados e discussões foram extraídos da narrativa descritiva.

Referencias

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