Resumo
Este trabalho teve como objetivo estudar, analisar e refletir sobre o ensino do esporte nas aulas de educação física, por meio da metodologia “sport education”. O objetivo geral é: Identificar os sentidos apresentados por estudantes sobre uma proposta de intervenção pedagógica com a metodologia “sport education”. Já os objetivos específicos foram selecionados da seguinte forma: Analisar, identificar e interpretar os sentidos apresentados sobre uma proposta de intervenção pedagógica com a temática do esporte, utilizando a metodologia sport education, para alunos dos anos finais do ensino fundamental; avaliar a contribuição da metodologia sport education para o ensino do esporte na escola; descrever uma proposta de oferta eletiva de educação física, com o tema dos esportes coletivos em uma escola de tempo integral. A pesquisa, de natureza qualitativa, usou a metodologia da pesquisa participativa, pesquisa-ação. Os instrumentos utilizados na pesquisa foram a observação, por meio de diários e registros (fotos e vídeos) e o grupo focal. O público participante da pesquisa, foram alunos(as) matriculados na turma do nono ano zero dois da escola
estadual Aurino Maciel, do ano de dois mil e vinte e quatro. Os resultados da pesquisa mostraram que, a metodologia foi importante para desenvolver o entusiasmo e a literacia, princípios norteadores do sport education. Porém, a competência, princípio ligado a aquisição das habilidades e técnicas do esporte foi pouco desenvolvido, devido, principalmente, a quantidade de intervenções realizadas no estudo e a pouca participação durante as aulas práticas. A mudança didática oferecida pela metodologia não foi suficiente para resolver antigos problemas nas aulas de Educação Física na turma, como a participação das meninas, ou seja, é preciso repensar a possível adaptação da metodologia americana ao contexto das escolas brasileiras.
