O Estudo do Lazer Como Prática Emancipadora: Uma Possibilidade Para a Educação Física na Modalidade de Jovens e Adultos (eja)
Por Robson dos Santos Bastos (Autor).
Em XVII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e IV Conice - CONBRACE
Resumo
Trata de um estudo sobre o uso do lazer como conteúdo nas aulas de Educação Física desenvolvido na Modalidade de Jovens e Adultos. Parte de analise histórica e conceitual sobre as categorias Educação Física, EJA e Lazer para estabelecer um dialogo entre elas no campo epistemológico, bem como apresenta pressupostos teórico-metodológicos no sentido de contribuir para o desenvolvimento da cultura corporal na modalidade em questão. Apresenta ainda a pedagogia histórico-crítica como proposta político pedagógica para as aulas de Educação Física visando a transformação da realidade.
