O Jogo Como Atividade de Ensino em Aulas de Educação Física Escolar

A teoria da atividade é um conjunto de princípios que buscam compreender e explicar o jogo de ações em que se envolvem as atividades humanas nas interações sociais e em condições de produção, nas quais se destacam os papéis individuais e do outro subordinado à idéia de ter um motivo, uma meta consciente que se transforma num resultado. Nesse sentido, o objetivo do presente trabalho é relatar uma práxis construída a partir dos princípios desta Teoria, inserida no contexto de um projeto na disciplina Educação Física de um colégio particular de Guarulhos com uma 4º série do Ensino Fundamental, visando à promoção das interações entre alunos e professora, mediante a reorganização de estratégias de ensino e dinâmica de aula.

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