O Jogo do Espaço e o Espaço do Jogo em Escolas da Cidade de Curitiba
Em Revista Brasileira de Ciências do Esporte v. 27, n 2, 2006. Da página 91 a 104
Resumo
Este estudo visa discutir e tematizar a composição entre planejamento dos espaços e suas relações com as experiências do jogar como forma de manifestação lúdica em algumas instituições de ensino da cidade de Curitiba. Sua intenção é demonstrar como são planejados os espaços e equipamentos destinados a vivências lúdicas, a partir de uma possível leitura do cotidiano escolar, numa tentativa de perceber como ocorrem as “negociações” entre a administração escolar e os alunos na dinâmica da formação educacional, e especificamente na efetivação da dinâmica da prática do jogo.
