O talento nas aulas de educação física e a valorização do etnoconhecimento, no contexto amazônico
Por Joaquim Francisco de Lira Neto (Autor), Alessandra Marques de Lira (Autor), Silas de Andrade Fonseca Zacarias (Autor).
Resumo
No presente texto, são analisadas as contribuições teóricas de Norbert Elias e Howard Gardner para a compreensão do fenômeno do talento, e suas implicações para as aulas de Educação Física. O talento deve ser compreendido em suas múltiplas determinações, sociológicas e psicológicas, para além do determinismo biológico. A partir dos autores citados, é necessário repensar o ensino da Educação Física, conferindo-se maior importância ao etnoconhecimento, em que os alunos vivenciam as práticas corporais com suas características étnicas e regionais, tanto quanto os conteúdos esportivos tradicionais.
Referências
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