Resumo
Nossos objetivos foram de: Discutir o trato do saber esporte no currículo de formação docente em educação física; analisar as representações e as construções metodológicas de abordagem ao saber esporte em um currículo de formação docente em educação física. Nos aproximamos de um estudo teórico, que se utilizou da revisão bibliográfica e da pesquisa documental para a construção dos dados, bem como no estabelecimento do referencial de análise. A partir dos resultados identificamos que existem buscar por construir um trato ao esporte que rompa com os tradicionalismos da área e se aproxime da especificidade da formação docente, mas que, apesar destas energias emancipatórias, os caminhos ainda não estão claros, sobre o que e como ensinar esportes na perspectiva do saber docente.
