Parâmetros e estratégias para promoção do exercício físico para pessoas autistas

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por diferenças atípicas na estrutura e funcionamento cerebral. Estudos demonstram que a prática de exercícios físicos pode trazer benefícios significativos para pessoas autistas, além de promover interações sociais e desenvolvimento motor. Objetivos:  Fornecer parâmetros e estratégias específicas para a aplicação de exercícios físicos em crianças, adolescentes e adultos autistas. Metodologia: Foi realizada uma revisão narrativa da literatura, com busca em bases de dados como Web of Science, PubMed e Google Acadêmico. Foram selecionados artigos publicados entre 2014 e 2024 que abordam recomendações e práticas de exercícios físicos para pessoas autistas em diversas faixas etárias. 11 artigos foram incluídos e categorizados em quatro áreas: experiências da educação física adaptada para crianças, adolescentes e adultos; intervenções na primeira infância; práticas voltadas para crianças e adolescentes; e considerações para adultos jovens e idosos. Resultados e discussão: A revisão destacou a importância de estratégias de intervenção, como o estabelecimento de metas e a promoção da autonomia, para a implementação efetiva das práticas físicas. Os resultados evidenciam a necessidade de diretrizes claras e acessíveis para a prática de exercícios físicos em pessoas autistas. Conclusão: Esta revisão da literatura oferece uma visão abrangente das melhores práticas e estratégias para diferentes faixas etárias, facilitando a aplicação do conhecimento científico na prática profissional. A divulgação dessas informações em português representa um avanço significativo na democratização do conhecimento, proporcionando a profissionais e famílias acesso a práticas baseadas em evidências para melhorar a qualidade de vida das pessoas autistas.

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