Pensamento Pedagógico Decolonial e a Ginástica: Diálogos Iniciais
Por Camila das Mercês Duarte Almeida (Autor), Kaio César Celli Mota (Autor), Iracema Santos do Nascimento (Autor), Michele Viviene Carbinatto (Autor).
Resumo
As zonas de intersecção entre os princípios da pedagogia decolonial e os fundamentos da ginástica, mais precisamente, da prática da Ginástica para Todos (GPT) são discutidos neste artigo, tendo como base a pesquisa bibliográfica, audiovisual e documental. Identificamos que a depender da metodologia proposta no processo de ensinar e aprender a GPT, esta prática pode instigar o questionamento da ordem dominante presente e, portanto, assumir importante papel na emancipação e criticidade dos sujeitos.
