Pensar a Prática v. 20, n 3, 2017.

Em Pensar a Prática

Sumário

Epistemologia da Educação Física: as Inter-relações Necessárias

Resenha do Livro: Gaya, A. (org.). Educação Física: Ordem, Caos e Utopia. Belo Horizonte: Casa da Educação Física, 2014.

O Ensino dos Jogos Esportivos Coletivos: Avanços Metodologicos dos Aspectos Estratégico-tático-técnicos

Relações Dialógicas na Educação Física Estabelecidas Entre Livros e Leitores

Vulnerabilidade e Bullying Escolar: Interfaces Teóricas Possíveis

Ações e Interações em Grupos Focais – Algumas Considerações Sobre a Análise dos Dados

Em Defesa de Uma Teoria Pós-crítica de Educação Física

As Atividades Acadêmicas Curriculares Complementares e o Processo Formativo do Profissional de Educação Física Um Estudo nas Ies Públicas de Minas Gerais

Estudo Comparativo das Dificuldades Enfrentadas Por Professores de Educação Física em Academias de Ginástica e em Escolas de Educação Básica no Início de Carreira

Educação Física e Saúde Mental: Atuação Profissional nos Centros de Atenção Psicossocial

Educação Física e Seminários Integrados no Ensino Médio Politécnico do Estado do Rio Grande do Sul

Os Estágios Curriculares Supervisionados nos Cursos de Licenciatura em Educação Física: Uma Revisão Sistemática

Infância, Educação Física e Escolarização: Tensões Cotidianas

O Livro Didático na Educação Física Escolar: Visão de Professores e Alunos

Perspectivas de Realização e Desenvolvimento Pessoal e Profissional em Licenciandos

As Fontes de Conhecimento de Treinadores de Ginástica Artística

O Ensino do Esporte Através do Jogo: Análise, Possibilidades e Desafios na Educação Física Escolar

Das Homenagens, Inovações e Desafios

Mapeamento da Produção do Conhecimento Sobre a Modalidade do Basquetebol nos Periódicos Brasileiros