Pensar a Prática v. 16, n 1, 2013.

Em Pensar a Prática

Sumário

Resenha: a Educação Física e a Criação dos Sistemas Nacionais de Ensino: da Prática Social à Prática Escolar

Educação Física na Educação Infantil: Refletindo Sobre a Possibilidade de Trabalho com Projetos

Lazer, Meio Ambiente e Educação Física Escolar: Relações Possíveis?

As Práticas Corporais Alternativas Como Conteúdo da Educação Física Escolar

Atividade Física Habitual em Adultos com Deficiência Visual: Uma Revisão Sistemática

Considerações Teóricas Acerca do Sedentarismo em Adolescentes

A Prática Docente do Professor de Educação Física Escolar e a Formação de Alunos Crítico-reflexivos

Estilos Parentais e Motivações em Atletas Jovens de Futebol de Campo

O Goalball Como Possibilidade de Inclusão Social de Pessoas com Deficiência Visual

Prática Pedagógica em Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Valores de Frequência Cardíaca de Jogadores de Futsal em Situação de Jogo

O Cotidiano da Educação Infantil e a Presença da Educação Física na Poética de Ser Criança

Fragmentos da História da Ginástica Rítmica no Rio Grande do Sul: as Primeiras Professoras e Suas Memórias

Variações Angulares do Quadril, Joelho e Tornozelo Entre Dois Métodos de Ajuste de Altura de Selim da Bicicleta: Um Estudo de Caso

Histórias de Vida e de Aprendizagem da Docência de Professores de Um Curso de Licenciatura em Educação Física

A Cidade de Curitiba e Seus Espaços Centrais de Lazer

Personal Trainer: a Profissão, o Profissional e a Estrutura de Um Novo Mercado

Emoções e Sentimentos nos Espaços de Lazer: Uma Análise Qualitativa

Ambiente Institucional e Difusão do Programa Segundo Tempo: Uma Análise do Desempenho de 2005 a 2010

O Currículo e a Educação Física na Rede Estadual de Pernambuco: Uma Perspectiva Interativa Práxic

De Crises e Mudanças (editorial)