Percepção de estudantes sobre a frequência de ações do ProMOVE Escolas+Saudáveis nas escolas de Tempo Integral de Fortaleza-CE

A implementação de programas de promoção da saúde em escolas brasileiras é uma agenda prioritária. Identificar o quanto as ações de saúde na escola são percebidas pelos estudantes pode aprimorar a implementação e sustentabilidade desses programas. Objetivo: Analisar a percepção de estudantes sobre a realização de ações do ProMOVE Escolas + Saudáveis na rede de ensino em tempo integral. Método: Estudo transversal e quantitativo com amostragem representativa dos estudantes de 6º e 7º anos do Ensino Fundamental das 33 EMTIs de Fortaleza-CE, organizadas em seis Distritos de Educação. Durante 2025, o ProMOVE realizou ações integradas com as equipes de educação e saúde, formaçãocontinuada, visitas e participações em eventos escolares, para fortalecer políticas públicas, programas e ações de saúde na escola. Em novembro de 2025, uma entrevista coletiva foi realizada com os estudantes, contemplando a pergunta "Em 2025, com que frequência vocês receberam ações do ProMOVE?". A média do escore da questão foi calculada a partir das respostas em escala Likert de cinco pontos (nunca = 1, raramente = 2, às vezes = 3, frequentemente = 4 e sempre = 5). A análise descritiva e a ANOVA one-waycom post-hoc de Tukey foram utilizadas para comparar os distritos, considerando p<0,05. Pesquisa aprovada pelo Comitê de Ética (6.844.517). Resultados: Participaram 814 estudantes (53,9% -sexo feminino). A média do escore das respostas foi de 2,41±0,91. Houve diferença estatisticamente significativa na percepção dos estudantes conforme os Distritos de Educação (F(5, 808) = 2,848; p = 0,015), com valores maiores no Distrito 4 em comparação ao Distrito 3 (p=0,004). Conclusão: A percepção geral dos estudantes sobre as ações do ProMOVE foi baixa, com menores escores no Distrito 3. Os resultados reforçam a necessidade de monitoramento das ações para aumentar a efetividade do programa e fortalecer a promoção da saúde

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