Resumo

O sucesso no início da atuação profissional depende dos tipos de relações estabelecidas com agentes escolares. O objetivo desta pesquisa é descrever as percepções de uma professora em início de carreira sobre a vida na escola. A pesquisa se caracteriza como qualitativa e descritiva, de caráter interpretativo. Os pesquisadores acompanharam as atividades de uma professora durante oito semanas e recolheram dados por meio de entrevistas semiestruturadas e registros de notas de campo. A análise de dados se deu pela análise de conteúdo. Dentre os fatores restritivos, a professora refere a infraestrutura, a resistência dos alunos a prática pedagógica e a organização escolar, destacando: o tempo de aula, falta de apoio da direção escolar e o isolamento dos pares da disciplina.

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