Pesquisa em didática na educação física: o experimento didático formativo em foco
Resumo
Trata-se de um ensaio teórico que tem como objetivo compartilhar alguns apontamentos sobre o ensino desenvolvimental e o experimento didático formativo para o desenvolvimento de pesquisas em didática na Educação Física escolar. Apresenta princípios gerais do ensino desenvolvimental que está vinculado à teoria histórico cultural vigotskiana. Compartilha uma possibilidade de organizar e conduzir a pesquisa com o uso do experimento didático formativo na Educação Física escolar. As atividades do professor (ensino) e do aluno (estudo) são tomadas em sua relação dialética na produção de dados que tem como centro a aula. Avança na compreensão de uma pesquisa cujo experimento didático apresenta o foco translacional. Conclui que essa concepção teórico-metodológica pode contribuir significativamente para a área, inclusive, para a organização do ensino e o trabalho docente, assim como, o desenvolvimento humano dos alunos.
