Políticas Públicas Para Formação de Docentes: Revendo os Princípios e Dilemas
Resumo
Introdução
Diretrizes curriculares nacionais: breve esboço
A relação entre políticas públicas e a formação de docentes pode ser analisada a partir de diferentes referenciais. Tal apreciação poderia ser feita a luz do conhecimento acadêmico, e sem dúvida traria ideias profundas e inovadoras a respeito do tema, porém seria um recorte específi co do amplo universo de teorias a respeito do assunto. Outra abordagem viável é o estudo desta associação do ponto de vista da sociedade, que efetivamente sente as consequências práticas da dinâmica desta relação. Contudo, diante das limitações que se impõem a um ensaio seria difícil contemplar as diferenças sociais, econômicas, geográfi cas e tantas outras existentes em um país com tamanha dimensão e diversidade.
