Preparação dos professores de educação física sobre o atendimento de lesões osteosmusculares nas aulas de educação física nas escolas do kilamba

O ambiente escolar é considerado um ambiente relativamente seguro, no entanto é propício a acidentes, principalmente tratando-se de aulas de Educação Física onde há um contacto maior entre os alunos, favorecendo assim o risco de lesões. A presente pesquisa com o objectivo de investigar a preparação dos professores de Educação Física para o atendimento das lesões osteomusculares nas aulas das escolas do kilamba. A metodologia utilizada para tal, foi o método dedutivo de investigação, utilizando-se da pesquisa bibliográfica documental. Buscou-se o embasamento teórico do tema com base em material publicado em livros, revistas, jornais, redes electrónicas, entre outros, conforme consta nabibliografia consultada, implementou-se o questionário estruturado (professores) validado por especialistas. Os resultados obtidos mostraram que os professores de Educação Física não estão preparados para enfrentar os problemas levantados pelo estudo em questão e com base do diagnóstico da situação no processo de preparação dos mesmos, sobre o atendimento as lesões, foi orientada como recomendação, uma proposta de um plano de formação na área de primeiros socorros, para contribuir na preparação dos mesmos,para alcançar níveis mais altos como resultado principal. Plano que permitirá orientar os professores a alcançar eficiência e eficácia nas suas actividades, oferecendo-lhes de forma simplificada, regras, requisitos e conselhos prácticos para obter o conhecimento necessário em busca de qualidade no desempenho profissional, para enfrentar as situações pontuais diante das ocorrências de uma lesão na aula. Concluindo que os professores de Educação Física são os primeiros agentes a actuar no caso de um aluno lesionar-se, pelo que, é importante que possam ter competências para agir de forma adequada à situação

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