Problemas de gênero nos anos iniciais do ensino fundamental e na educação física: questões e proposições.
Por Amanda Dória de Assis (Autor).
Resumo
O presente trabalho constitui-se como um relato de experiência que problematiza gênero na escola. Viso socializar algumas questões de gênero emergentes do contexto escolar e algumas proposições realizadas. O trabalho referido foi realizado em uma escola da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre no ano letivo de 2018, com turmas do terceiro ano do Ensino Fundamental.
