Proteção integral à criança na primeira infância a partir da educação sexual na escola
Por Izabel Rodrigues da Silva Alves (Autor), Mylayne Sarmento de Melo Estolano (Autor), José Almir do Nascimento (Organizador).
Parte de Residência Intersetorial em Primeira Infância . páginas 94 - 103
Resumo
A escola ocupa um lugar central na rede de proteção à infância, sendo uma das instituições mais significativas no desenvolvimento integral da criança. Este espaço não apenas acolhe crianças em uma fase crucial de suas vidas, mas também se apresenta como um ambiente privilegiado para a identificação de sinais de vulnerabilidade e a promoção de ações preventivas. Dentre os diversos tipos de violência que podem atingir às crianças, o abuso sexual infantil aparece como uma das formas mais devastadoras, com impactos profundos e duradouros. No Brasil, 13 crianças e adolescentes são vítimas de algum tipo de violência sexual, física ou psicológica a cada hora. São mais de 115 mil vítimas por ano, segundo o Atlas da Violência 2025, divulgado pelo Ipea e pelo Fórum Brasileiro de Segurança Pública.Diante desse contexto, cabe ressaltar que, apesar do papel estratégico da escola na proteção e prevenção, observa-se uma lacuna significativa na formação dos profissionais da educação em relação à identificação, abordagem e notificação de casos de abuso sexual infantil. Muitos educadores não se sentem preparados para lidar com essa temática, seja por desconhecimento das dinâmicas do abuso, seja pela falta de capacitação específica sobre como intervir de forma ética e eficaz.
