Sexualidade e Educação Física Escolar: Articulações (im)possíveis?
Por Ileana Wenetz (Autor), Priscila Gomes Dornelles (Autor).
Em XVII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e IV Conice - CONBRACE
Resumo
A partir dos Estudos Culturais, Feministas e de Gênero, particularmente na perspectiva pós-estruturalista e suas aproximações com a produção de Michel Foucault, este texto problematiza como o tema da sexualidade é incorporado na escola e, em especial, na Educação Física escolar. Destacamos e analisamos situações empíricas de duas pesquisas em nível de mestrado que tiveram como lócus o espaço escolar e a disciplina de Educação Física para visibilizar como o tema da sexualidade vem atravessando e constituindo a Educação Física escolar.
