Tecnologias da Comunicação e Informação na Educação Física Infantil
Em Motriz v. 14, n 3, 2008. Da página 339 a 345
Resumo
Resultados preliminares de uma pesquisa-ação envolvendo seiscentas crianças entre quatro e seis anos, entre 2003 e 2007, nas aulas de educação física de uma escola pública de Ipatinga-MG, com o objetivo específico de investigar os benefícios do uso de tecnologias da informação e da comunicação para registro do progresso individual dos alunos. Optou-se por um Portable Digital Assistant (PDA), um desktop PC, e, depois, uma câmera fotográfica digital e um notebook. Os benefícios de seu uso são analisados considerando-se os conhecimentos da Ciência da Informação. Tomando por parâmetro o cumprimento dos objetivos educacionais apresentados no plano de curso, ao comparar os resultados alcançados nos anos letivos em relação aos imediatamente anteriores, constatou-se o aumento da eficiência do trabalho docente. Tais resultados vêm sendo compartilhados em um blog na Internet. Espera-se que estes procedimentos estimulem estudos voltados à definição de instrumentos de avaliação apropriados às situações de aula.
