Tem palhaço na Educação Física escolar? Tem, sim senhor!
Por Rogério Zaim-de-Melo (Autor), Gilson Santos Rodrigues (Autor), Luis Bruno de Godoy (Autor), Patrick Aparecido Ferreira de Souza (Autor), Yan Pablo Franco Magalhães (Autor).
Resumo
Neste estudo relatamos a implementação do ensino do palhaço como conteúdo nas aulas de Educação Física numa turma de 8.º ano de Ensino Fundamental de uma escola pública. O público-alvo foram 30 alunos de 12-17 anos (13 meninas e 17 meninos). As aulas ocorreram duas vezes por semana, num total de dez, ministradas por 2 professores monitores, orientados por 1 professor orientador local e 1 professor orientador especialista em palhaçaria. Nas aulas pesquisou-se o imaginário dos alunos sobre circo e palhaço; foram propostos jogos que buscaram o riso, exposições sobre quatro palhaços brasileiros, atividades que buscaram a conexão entre as pessoas, acrobacias cômicas e uma avaliação final com desenhos. Finalmente, o relato aponta que é possível inserir o palhaço nas aulas de Educação Física e que esse processo pode promover mudanças no comportamento dos alunos e ampliar o imaginário circense brasileiro.
