Teorias do Conhecimento e Pedagógicas: Crítica às Concepções de Trabalho Formativo, Projetos, Programas e Política de Formação de Professores nos Cursos de Educação Física no Nordeste do Brasil
Parte de Produção do Conhecimento em Educação Física no Nordeste Brasileiro: o Impacto dos Sistemas de Pós-graduação na Formação dos Pesquisadores da Região. . páginas 117 - 143
Resumo
O presente estudo situa-se entre os que analisam e criticam a produção do conhecimento cientifico, em especial na Educação Física. Particularmente nos debruçando na análise da produção sobre a produção de dissertações e teses, elaborada e divulgada durante a realização da pesquisa Produção do conhecimento em educação física: impacto do sistema de pós-graduação das regiões Sul e Sudeste do Brasil na formação e produção de mestres e doutores que atuam nas instituições de ensino, coordenada pelo professor Dr. Silvio Sánchez Gamboa (Unicamp).
