Trajetórias Formativas, Sonhos e o Lugar do Sensível na Formação de Professores de Educação Física
Por Leonardo Rocha da Gama (Autor).
Em XXI Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e VIII CONICE - CONBRACE
Resumo
Nosso Objetivo é desenvolver uma reflexão filosófica sobre o sensível na formação docente. Trata-se de um relato de experiência a partir das orientações acadêmicas e dos trabalhos de conclusão de curso de Educação Física na UERN, entre 2015 e 2017, ancorado pela Fenomenologia da Percepção e Fenomenologia do Corpo. A partir das trajetórias de vida e do corpo-sensível, ampliamos as possibilidades de pensar a formação docente em Educação Física.
