Uma Gincana Diferente: Trabalhando a Cultura Corporal na Escola.

Instituição: Escola Municipal PIO XII    
Através do presente resumo, pretendemos propor o relato da experiência que vem sendo desenvolvida no projeto de ensino denominado Gincana da Cultura Corporal (C.C.), nas séries iniciais da Escola Municipal PIO XIII, na cidade de São João del-Rei, Minas Gerais, a ser apresentada na forma de pôster. Tal projeto teve como base problematizadora, o papel secundarizado e fragmentado que a Educação Física (E.F.) ainda sustenta através de sua história, e os reflexos deste processo frente a concepção de Educação Física existente no imaginário da comunidade escolar, especialmente os alunos que, na maioria das vezes trazem um histórico de experimentação e compreensão bastante fragmentada sobre totalidade do campo de estudo da Educação Física. Os elementos conhecidos se fecham na prática e alguma vivência da técnica, tática e regras de poucos desportos. Com este projeto, propomos um trabalho de resgate de seus conteúdos, através de uma grande gincana que estabelece como meta o mapeamento da C.C. de tal forma que ao final, se construa uma compreensão geral sobre o objeto de estudo da EF. Tal proposta iniciou em Fevereiro e se estenderá até Outubro deste ano. A partir da formação de quatro equipes ―gigantes‖ com o mesmo número de representantes em cada turma, algumas tarefas são lançadas com um prazo prévio para entrega/apresentação. No decorrer das aulas as equipes disputam pequenas provas inspiradas nas diversas formas da C.C. No mês de outubro, teremos uma equipe vencedora. Para cada tema trabalhado, o objetivo é, para além da vivência lúdica, trabalhar as dimensões históricas e sociais de tais manifestações. Até agora, foram abordados desta forma, os conteúdos futebol, voleibol, atletismo e capoeira, além das aulas introdutórias conceituando a C.C através de vivências lúdicas. Para o transcorrer da gincana, contaremos com temas como circo, basquete street, softbol, danças folclóricas, golf e outros. A pontuação, o tema da semana, a divisão das equipes e um quebra cabeças em formato de corpo humano, com peças referentes a cada tema trabalhado, são expostos na escola através de um mural da E.F. Até então, podemos perceber claramente, através da participação massiva e interessada, e falas coletadas, a aceitação do trabalho o que nos indica que, ao final, teremos alcançado nossos objetivos.