Utilização de recursos em educação física análise acadêmica, satisfação e facilidade de uso
Por Eric López Villalba (Autor).
Em Lecturas: Educación Física y Deportes v. 29, n 315, 2024.
Resumo
O objetivo foi desenvolver uma inovação em Educação Física (EF) por meio de uma abordagem quantitativa e comparar o uso de recursos textuais e midiáticos no que diz respeito ao desempenho acadêmico, à usabilidade e à satisfação com a unidade de ensino, à metodologia e ao desempenho do professor. Seguindo um desenho experimental, esta pesquisa atribuiu participantes do ensino secundário (N=28) a condições baseadas em texto e mídia. Medidas de desempenho acadêmico, usabilidade e satisfação foram coletadas antes e depois da unidade selecionada de acordo com o formato correlacional. Não foram encontradas diferenças significativas em relação à satisfação (p = 0,65; p = 0,68) entre as condições.
Referências
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