Valorização da cultura afro-brasileira Dança afro no contexto educacional

Este estudo investiga as raízes do movimento negro no Brasil para compreender os contextos históricos do surgimento do Teatro Experimental do Negro e da Dança afro-brasileira. Utiliza-se de abordagem qualitativa com pesquisa bibliográfica e pesquisa-ação para legitimar a Educação das relações étnico-raciais por meio de três intervenções pedagógicas em um Centro de Educação Infantil Municipal na cidade de Parnamirim/RN. Teve como objetivo investigar e promover a conscientização, a valorização e o respeito à diversidade cultural por meio da Dança afro-brasileira para crianças de 6 anos – nível VI. A partir da pesquisa foi possível compreender que a estigmatização de fenótipos interfere na validação de conhecimentos ancestrais afro-brasileiros. Nesta direção, a Dança afro-brasileira se mostrou como instrumento estratégico para a valorização da interculturalidade e para o enfrentamento do racismo.

 

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