Resumo

Esse trabalho apresenta a experiência de construção e execução de uma proposta de jogos escolares realizados na Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte (RME-BH). O relato é oriundo das reflexões de três professoras pertencentes à equipe de coordenação e planejamento do projeto. Os dados descritos retratam o percurso até a concretização de uma ação que dialoga com as Proposições Curriculares do Ensino da Educação Física da RME-BH e respeita as práticas docentes realizadas nas escolas, não sobrevalorizando a competição, a seletividade e a vitória. Acredita-se que, apesar de suas falhas e limitações, a ação serviu para incentivar docentes a diversificar e qualificar suas práticas e para expor aos discentes uma forma mais cooperativa de vivenciar os jogos e práticas esportivas.
 

Acessar