Artigos publicados no Periodico Uma análise filosófica sobre o esforço no esporte a partir da ética de Espinoza
Tese Instrumentos de mensuração da atividade física e do comportamento sedentário em adolescentes brasileiros: uma síntese de evidências
Tese Adaptações morfológicas e de desempenho entre praticantes de Treinamento Funcional de Alta Intensidade e praticantes de Treinamento de Força
Artigos publicados no Periodico Delineando uma proposta pedagógica para o ensino da educação física no contexto da classe hospitalar: entre possibilidades e desafios
Artigos publicados no Periodico Participação de adolescentes brasileiros em aulas de educação física no ensino médio: uma revisão integrativa
Artigos publicados no Periodico O campo de experiências corpo, gestos e movimentos de crianças pequenas em Eirunepé, Amazonas
Artigos publicados no Periodico Motivação para a prática de educação física e a intenção de ser fisicamente ativo no futuro
Artigos publicados no Periodico A produção acadêmica nacional sobre o professor iniciante de educação física: análise no catálogo de teses e dissertações da capes
Artigos publicados no Periodico Holocausto urbano: aproximações entre a temática da saúde coletiva e as letras de rap na educação física escolar
Artigos publicados no Periodico Análise da educação física escolar pós-covid 19: diálogos de professores(as) e estudantes
Artigos publicados no Periodico Imagem corporal e identidade de gênero: uma revisão integrativa com reflexões voltadas à educação física escolar
Artigos publicados no Periodico Resenha crítica do livro “pibid e residência pedagógica da Ufrrj: caminhos da docência em educação física”
Artigos publicados no Periodico Copa castellinho: a tematização dos futebóis em uma perspectiva crítico-dialógica
Artigos publicados no Periodico O trabalho pedagógico da educação física em diferentes contextos na educação básica
Livro Enfoques, Teorías y Perspectivas de las Ciencias del Deporte y la Actividad Física y sus Programas Académicos
Artigos publicados no Periodico O ensino da quadrilha junina na educação física escolar: um relato de experiência fundamentado na pedagogia histórico-crítica