Educação Física no Maranhão

Do Blog do Leopoldo Vaz • quarta-feira, 13 de abril de 2016 às 15:09

PRODUTIVIDADE E ELITISMO NA EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRA[1]

por

LEOPOLDO GIL DULCIO VAZ

Mestre em Ciência da Informação; CEFET-MA

 LAÉRCIO ELIAS PEREIRA

Doutor em Educação Física – UNICAMP

 LUIZ HENRIQUE LOUREIRO DOS SANTOS

Mestre em Ciência da Informação – UFMG

RESUMO

A análise da ciência, através da produção escrita, é objeto de estudo de historiadores, sociólogos e cientistas da informação. A Bibliometria, ou Cientometria, tem por objetivo a análise do tamanho (extensão), crescimento e distribuição da bibliografia e o estudo da estrutura social dos grupos que produzem e utilizam a literatura científica. A relação entre artigos de interesse de um especialista e os periódicos em que possam ocorrer esses artigos foram estabelecidos por BRADFORD, em 1934 (Lei de Bradford). O índice de produtividade de autores foi estabelecido por LOTKA, em 1926 (Lei de Lotka). SOLA PRICE , estudando a Lei de Lotka estabeleceu o Princípio do Elitismo, segundo o qual “toda produção de tamanho N tem uma elite igual a Vn (raiz quadrada de n)”.

O objetivo deste estudo (em andamento) é: (i) resgatar a memória da produção científica da Educação Física e das Ciências do Esporte disseminada através de periódicos; (ii) caracterizar a produção científica da Educação Física e dos Esportes no Brasil; (iii) determinar os periódicos mais produtivos e a elite de autores na área, identificados através dessa produção.

Foram indexados 5.014 artigos, publicados no período de 1936 a 1992 em 13 revistas devotadas à educação física e às ciências do esporte. Os artigos foram caracterizados em três áreas – Biomédica, Humanística e Gímnico-desportiva, de acordo com a classificação dada por GONÇALVES e VIEIRA (1989). Utilizou-se da Lei de Bradford para a determinação dos periódicos mais produtivos e do Princípio de Elitismo, de Sola Price, para a determinação da elite de autores.

Introdução:

O sistema de informação científica e tecnológica utiliza fundamentalmente dois canais básicos de comunicação – os canais formais ou de literatura e os canais informais ou pessoais. O principal  universo  da  atividade  científica   é informação verbalmente codificada (periódicos, anais de congressos, etc.) e seu produto essencial também é informação verbalmente codificada (artigos publicados em revistas científicas, comunicação em congressos), constituindo insumo para outras pesquisas científicas, e assim sucessivamente ( AGUIAR, 1991) . Conhecimento novo,  resultado de pesquisa, é registrado na literatura científica.

Tanto ARAÚJO (1979) quanto  CASTRO (1986), chamam-nos atenção para o fato de, de todos os cientistas registrados até o momento, cerca de 80% a 90% estão vivos. Enquanto em 1760 existiam apenas 10 revistas científicas em todo o mundo, em 1962 haviam 35.000, com uma publicação anual de cerca de um milhão de artigos. Cinco anos após, 1967, estimou-se que haviam 127 mil autores em todo o mundo. Hoje existem 100 mil periódicos em todo o mundo.

A análise da ciência  através da produção escrita é objeto de estudo de historiadores, sociólogos e cientistas da informação . A Bibliometria, ou cientometria, ocupa-se da análise estatística dos processos de comunicação escrita, tratamento quantitativo (matemático e estatístico) das propriedades e do comportamento da informação registrada (FIGUEIREDO, 1977), oferecendo possibilidades de análise quantitativa da produção literária.  Como  ciência  da  ciência, tem  um caráter puramente teórico e como finalidade aplicar recursos da ciência na análise da própria ciência; como técnica, tem aplicação no campo da documentação científica (SÁ, 1978). Para LOPES PIÑERO (1972, citado por LIMA, 1986) a bibliometria tem os seguintes objetivos:

1. analisar o tamanho (extensão), crescimento e distribuição da bibliografia;
2. estudar a  estrutura  social dos grupos que produzem e utilizam a literatura científica.

Ainda de acordo com esse autor, é possível trabalhar, no campo da documentação científica, com quatro temas:

1. crescimento e envelhecimento da literatura científica;
2. a dispersão das publicações científicas;
3. a produtividade dos autores científicos e a “visibilidade” de seus trabalhos; e
4. relação entre autores (cientistas), descobrimentos múltiplos e a transmissão de idéias através de publicações (comunicação científica, “gatekeepers”, colégio invisível …).

BRADFORD estabeleceu, em 1934, a relação entre artigos de interesse de um especialista e os periódicos em que podem ocorrer estes artigos (LEIMKUHLER, 1970; BROOKS, 1970; PINHEIRO, 1983; CUNHA, 1985).  A análise da dispersão da literatura, iniciada por Bradford, permite estabelecer as tendências da pesquisa em diferentes assuntos.

O índice de produtividade de autores foi estabelecido por LOTKA, em 1926. Constatou que uma grande proporção da literatura é produzida por um pequeno número de autores (LIMA, 1986). Estudando a lei de Lotka, SOLA PRICE (1965, apud LIMA, 1986) inferiu que 1/3 da literatura levantada é produzida por menos de 1/10 dos autores, levando uma média de 3,5 documentos por autor e 60% dos autores produzindo um único documento.

Considerando-se que no ambiente da educação física os periódicos ainda não têm a mesma penetração dos livros (BRACHT, 1992), estabeleceu-se como objetivos deste estudo:

• resgatar a memória da produção científica da educação física e das ciências do esporte disseminada através de periódicos;

• caracterizar a produção científica da educação física e dos esportes no Brasil;

• determinar os periódicos mais produtivos e a elite de autores na área, identificados através dessa produção.

Caracterização da produção científica em Educação Física e Ciências do Esporte:

FARIA JÚNIOR (1987), em seu trabalho de pós-doutorado, avalia a produção científica da educação física brasileira através das dissertações de mestrado e teses de doutorado, classificando as áreas de pesquisa em Educação Física em:

– Médico-fisiológica

– Filosófica;

– Sócio-antropológica;

– Pedagógica;

– Técnica (treinamento esportivo)

– Biológica.

GONÇALVES e outros (1992), ao analisarem a educação física na perspectiva da saúde/atividade física  caracterizam a produção científica nesta área basicamente em três linhas:

1) epidemiologia das lesões desportivas;

2) saúde coletiva e atividade física; e

3) instância da produção do conhecimento em Educação Física/Ciências do

Esporte.

No âmbito do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – CNPq -, a Educação Física apresenta-se como componente do setor saúde, o que, “por razões históricas, tem ocorrido também nas Universidades, onde a área normalmente está vinculada ao setor biomédico” (GONÇALVES e VIEIRA, 1989, p. 50). Estes autores procederam à caracterização quantitativa da produção científica na área da educação física e esportes no Brasil no triênio 1984-1986, subsidiada pelo CNPq. Para efeito de classificação, procederam à distribuição dos temas em três segmentos: biomédico, humanístico e gímnico-desportivo. No QUADRO I é apresentada a distribuição dos temas segundo os segmentos:

QUADRO 1

DISTRIBUIÇÃO DOS TEMAS SEGUNDO A ÁREA, SUBÁREA E ESPECIFICAÇÃO SEGUNDO CARACTERIZAÇÃO ESTABELECIDA POR GONÇALVES E VIEIRA

FONTE: GONÇALVES e VIEIRA, 1989, p. 55

Metodologia:

Foram indexados 5.014 artigos de periódicos publicados no de período de 1936 a 1992 em 13 revistas devotadas à Educação Física e às Ciências do Esporte (TAB. 2). Caracterizou-se os artigos indexados em três áreas – Biomédica; Humanística; e Gímnico-desportiva (TAB. 2), para a determinação do assunto. Quando o mesmo  artigo teve que ser classificado em mais de uma área, procedeu-se à caracterização do mesmo em duas ou mais áreas, e o descritor correspondente foi associado à estas áreas de caracterização, associando-o ao(s) autor(es).

Utilizando-se a Lei de BRADFORD foi determinado o núcleo de periódicos mais produtivos no período estudado, estabelecendo-se como  “tema determinado” as áreas caracterizadas pelo estudo de GONÇALVES e VIEIRA (1989).  BROOKS (1970) apresenta  a seguinte formulação para a lei de Bradford:

“Se  periódicos  científicos  forem  dispostos  em    ordem decrescente de produtividade de artigos sobre determinado tema, pode-se distinguir um núcleo de periódicos mais particularmente devotados a este tema e vários grupos ou zonas que incluem o mesmo número de artigos que o núcleo, sempre que o número de periódicos existente no núcleo e nas zonas sucessivas seja de ordem de 1:n:n2:n3:n4…”.(citado por LIMA, 1986, p. 128).

Os estudos de SOLA PRICE (1965, citado por LIMA, 1986) baseados na Lei de LOTKA, apontam para o chamado “Efeito Mateus” – da parábola dos talentos, do princípio de que sucesso atrai sucesso e fracasso atrai fracasso -,  onde os autores mais produtivos produzem sempre mais. Estabeleceu o “Princípio do Elitismo”, segundo o qual  “toda a produção de tamanho N tem uma elite igual a VÑ (raíz quadrada de N)” (p. 130). Para LIMA (1986) quando se trata de autores, produtividade e elitismo observa-se que

“… a produtividade é mais acentuada em alguns autores que produzem 2/3 da literatura registrada em determinado campo do conhecimento. Este grupo de mais produtivos pode ser a elite quantificável através do Princípio do Elitismo” (p. 130).

Análise dos resultados:

Produtividade de Periódicos:

Foram utilizadas as coleções particulares dos autores; as coleções da Biblioteca da Escola de Educação Física da UFMG; a coleção dos Boletins da FIEP do prof. Herbert A. Dutra; o da KINESIS do prof. Renan Sanpedro, sendo indexadas as coleções completas das revistas:

Das revistas

– EDUCAÇÃO PHYSICA;

– ESPORTE & EDUCAÇÃO,

não se teve à disposição as coleções completas, indexando-se os números disponíveis. Todas estas já deixaram de ser publicadas. Das revistas

utilizou-se os números publicados desde seu aparecimento até o ano de 1992. No QUADRO 2 são apresentados os períodos de publicação dessas revistas:

QUADRO 2

PERIÓDICOS ANALISADOS

* Início da publicaçao: 1932, sendo que para este estudo se teve à disposição do vol 6   em  diante, alguns volumes;

** Coleção completa

*** Comunidade Esportiva até o número 7 apareceu em formato de  jornal, sendo indexado  a partir do oitavo, em forma de revista.

Foram analisadas 13 revistas, publicadas ao longo de 56 anos – 1936 a 1992 -, abrangendo o período de publicação:

Considerou-se todos os artigos publicados – inclusive editoriais, cartas, consultas, normas para publicação, notas, notícias diversas… – de autoria única, múltipla e/ou institucional. Nos artigos de autoria múltipla, no momento da indexação, não foi possível, neste primeiro momento da pesquisa, registrar-se todos os autores, aparecendo, quando mais de três, o termo “OUTROS” em substituição aos nomes.

A determinação da produtividade, pela Lei de Bradford, só é possível pelo uso de autores individuais, eliminando-se as autorias múltiplas e coletivas. Na indexação dos 5.014 artigos não se levou em consideração esta regra, aparecendo na TAB. 1 todos os artigos, independente de a autoria ser individual, múltipla ou institucional:

TABELA 1

PERIÓDICOS ANALISADOS E SUA PRODUÇÃO DE ARTIGOS,

NO PERÍODO DE 1936 A 1992

* Coleção completa

Dos 13 periódicos indexados, oito já deixaram de ser publicados. Na TAB. 2 apresenta-se o “nascimento” dos periódicos analisados:

TABELA 2

“NASCIMENTO” DOS PERIÓDICOS ANALISADOS

Na TAB. 3 tem-se o total de artigos indexados, por década:

TABELA 3

PERIÓDICOS ANALISADOS E SUA PRODUÇÃO DE ARTIGOS,

POR DÉCADA

NO PERÍODO DE 1936 A 1992

Verifica-se que na década de 80 aparecem 45,61% dos artigos publicados e 76,92% das revistas indexadas. Na TAB. 4 aparecem o total de títulos e o total de artigos que cada revista publicou por década:

TABELA 4

DISTRIBUIÇÃO DE TÍTULOS E ARTIGOS PUBLICADOS POR DÉCADA

* Número superior a 100% porque alguns periódicos aparecem ao longo de mais de uma década.

Nas TAB. 5, 6, 7 e 8 apresenta-se essa distribuição por área, considerando-se a caracterização estabelecida por GONÇALVES e VIEIRA (1989), adotada para este estudo. Foram excluidas as autorias múltipla e da institucional, aquelas assinadas pelos Editores das revistas. Os artigos foram indexados por até cinco palavras-chave, e o assunto tratado nos artigos classificado em mais de uma área, quando tal o exigiu:

TABELA 5

PERIÓDICOS ANALISADOS E SUA PRODUÇÃO DE ARTIGOS

NA ÁREA BIOMÉDICA,  POR DÉCADA, NO PERÍODO DE 1936 A 1992

TABELA 6

PERIÓDICOS ANALISADOS E SUA PRODUÇÃO DE ARTIGOS

NA ÁREA HUMANÍSTICA, POR DÉCADA, NO PERÍODO DE 1936 A 1992

TABELA 7

PERIÓDICOS ANALISADOS E SUA PRODUÇÃO DE ARTIGOS

NA ÁREA GÍMNICO-DESPORTIVA NO PERÍODO DE 1936 A 1992

Observa-se predominância de trabalhos na área Humanística (58,35%), seguindo-se a Gímnico-desportiva (47,08%) e a Biomédica (34,34)

TABELA 8

FREQUENCIA DE ARTIGOS PRODUZIDOS POR ÁREA, POR DÉCADA,

NO PERÍODO DE 1936 A 1992

OBS. O total é superior à 100% em função de um mesmo artigo ser indexado em mais de uma área.

No período de 1936 a 1939 predominou a área Gímnico-desportiva (46,84%), enquanto nos períodos seguintes houve predominância da área:

A área Gímnico-desportiva aparece a seguir, na segunda posição quanto ao número de artigos publicados, nos períodos de

enquanto os trabalhos da área Biomédica representaram

Nas TAB. 9, 10, 11 é mostrada a frequência da distribuição dos artigos nos periódicos analisados, por área:

TABELA 9

FREQUÊNCIA NA DISTRIBUIÇÃO DOS ARTIGOS

ÁREA BIOMÉDICA

Na área BIOMÉDICA tem-se duas revistas como as mais devotadas – REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS DO ESPORTE e REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIA & MOVIMENTO -, aparecendo na segunda zona cinco revistas – SPRINT; EDUCACÃO PHYSICA; BRASILEIRA DE EDUCACÃO FÍSICA E DESPORTOS; BOLETIM DA FIEP; e ARQUIVOS –

TABELA 10

FREQUÊNCIA NA DISTRIBUIÇÃO DOS ARTIGOS

ÁREA HUMANÍSTICA

Na área HUMANÍSTICA tem-se, na zona 1, três revistas (REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS DO ESPORTE; BOLETIM DA FIEP e EDUCACÃO PHYSICA) como as mais devotadas, aparecendo na segunda zona oito periódicos.

TABELA 11

FREQUÊNCIA NA DISTRIBUIÇÃO DOS ARTIGOS

ÁREA GÍMNICO-DESPORTIVA

Já na área GÍMNICO-DESPORTIVA aparecem as revistas EDUCAÇÃO PHYSICA e BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS como as mais importantes quanto ao número de artigos publicados na área (zona 1), seguindo-se – zona 2 – com três revistas, a SPRINT; REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS DO ESPORTE e COMUNIDADE ESPORTIVA.

4.2. Elitismo:

Utilizando-se do Princípio do Elitismo, pode-se determinar que os autores constantes da zona 1 constituem-se a elite da Educação Física e das Ciências do Esporte no Brasil, aparecendo na zona 2 o segundo grupo em importância, na zona 3 o terceiro em importância… Para a determinação da elite de autores, utilizou-se os 5.014 artigos indexados. Quando de autoria única, procedeu-se o registro do autor relacionando-o com os termos de indexação, caracterizados por área. Quando o mesmo artigo exigiu a caracterização em mais de uma área, assim se procedeu. Das autorias múltiplas, foram eliminados aqueles artigos que apareceram como de “E OUTROS”, quando no foi possível resgatar o nome de todos os co-autores; dos artigos com autoria múltipla foram considerados os co-autores, relacionando-os com os artigos, como se de autoria individual fossem. Das autorias institucionais, foram eliminados os assinados pelos Editores dos periódicos. Daí a diferença nos números totais de artigos apresentados. Na TAB. 12 observa-se a frequência dos autores:

TABELA 12

FREQUÊNCIA NA DISTRIBUIÇÃO DOS AUTORES MAIS PRODUTIVOS

(continua)

Na zona 1, dos autores mais produtivos (elite), temos 2,07% dos autores produzindo 46,44% dos artigos. Na TAB. 13 apresenta-se esta elite e na TAB. 14 a distribuição por década:

TABELA 13

ELITE DE AUTORES

(continua)

TABELA 14

DISTRIBUIÇÃO DA ELITE DE AUTORES POR DÉCADA

(continua)

Nas TAB. 15, 18 e 21 é determinada a frequência na distribuição dos autores mais produtivos por área; nas TAB. 16, 19 e 22 são identificados esses autores enquanto nas TAB. 17, 20 e 23 observa-se a distribuição dessa elite por década:

TABELA 15

FREQUÊNCIA NA DISTRIBUIÇÃO DOS AUTORES MAIS PRODUTIVOS

ÁREA BIOMEDICA

A elite de autores da área Biomédica – 7,79% – produziu 54,45% dos artigos.

TABELA 16

ELITE DE AUTORES NA ÁREA BIOMÉDICA

TABELA 17

DISTRIBUIÇÃO DA ELITE DA ÁREA BIOMÉDICA POR DÉCADA

TABELA 18

FREQUÊNCIA NA DISTRIBUIÇÃO DOS AUTORES MAIS PRODUTIVOS

ÁREA HUMANÍSTICA

Nesta área, 5,31% dos autores (elite) produziram 49,87% dos artigos

TABELA 19

ELITE DE AUTORES DA ÁREA HUMANÍSTICA

TABELA 20

DISTRIBUIÇÃO DA ELITE DA ÁREA HUMANÍSTICA POR DÉCADA

TABELA 21

FREQUÊNCIA NA DISTRIBUIÇÃO DOS AUTORES MAIS PRODUTIVOS

ÁREA GÍMNICO-DESPORTIVA

7,70% dos autores (elite) produziram 57,16% dos artigos, nesta área.

TABELA 22

ELITE DE AUTORES DA ÁREA GÍMNICO-DESPORTIVA

TABELA 23

DISTRIBUIÇÃO DA ELITE DA ÁREA GÍMNICO-DESPORTIVA POR DÉCADA

Resultados preliminares:

A década mais produtiva foi a de 80, em que aparecem 45,61% dos artigos, publicados em 10 periódicos. Na década de 30 a ênfase na produção estava na área Gímnico-desportiva e a partir dos anos 40 passa a ser a área Humanística. A área Biomédica, durante o período de 1936 a 1989 ocupou a terceira posição em importância quanto à produção científica, superando a Gímnico – desportiva apenas nos anos 90.

Dos periódicos analisados, pode-se determinar as revistas:

      BRASILEIRA DE CIÊNCIAS DO ESPORTE; e

      EDUCAÇÃO PHYSICA    

como as mais importantes da área, seguindo-se a revista:

      BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS

e um terceiro núcleo com as revistas:

      BRASILEIRA DE CIÊNCIA & MOVIMENTO,

      SPRINT,

      BOLETIM DA FIEP

e a   ARQUIVOS  aparecendo num quarto núcleo.

Considerando-se as áreas de caracterização, temos as revistas

BRASILEIRA DE CIÊNCIAS DO ESPORTE e

     BRASILEIRA DE CIÊNCIA & MOVIMENTO

como as mais importantes na área Biomédica; na área Humanística, as revistas

      BRASILEIRA DE CIÊNCIAS DO ESPORTE,

      EDUCAÇÃO PHYSICA e

      BOLETIM DA FIEP;

e na área Gímnico-desportiva as revistas

      EDUCAÇÃO PHYSICA e

      BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS.       

A elite de autores se constitui daqueles que produziram pelo menos 11 artigos. Ao se distribuir essa produção por área temos como pertencentes à elite de autores aqueles como uma produção de no mínimo:

– 9 artigos na área Humanística;

– 7 artigos na área Biomédica;

– 6 artigos na área Gímnico-desportiva.

Encontrou-se, dentre os autores pertencentes à elite, um autor que manteve uma produção ao longo de 50 anos:

e dois autores que mantiveram uma produção ao longo de quatro décadas:

Confirma-se o grupo do CELAFISCS – MATSUDO, V.K.R. à frente com 103 artigos publicados no período – como o mais produtivo núcleo de pesquisadores na área das Ciências do Esporte.

Verifica-se que a elite de autores (2,07%) produziu 46,44% dos artigos indexados. Ao se considerar a produção dessa elite por área de caracterização, temos:

Referências bibliográficas:

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BRACHT, Valter. Educação física e aprendizagem social. Porto Alegre : Magister,  1992

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[1] Tema-livre apresentado no Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, Belém-PA,  setembro de 1993;

Categoria Ciência & Informação

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