Cevnautas, essa chegou pelo DSI do acordo CEV-Leipzig. Alguma alma poliglota e altruísta poderia adotar a tradução do resumo para colocarmos na biblioteca do CEV? Obrigado, Gente Boa! Laercio
Meeus, M., Simon P., Serpa, S. & De Cuyper, B. (2010). The effects of video feedback on coaches’ behavior and the coach-athlete relationship (Die Auswirkungen von Video-Feedback auf Trainerverhalten und die Trainer-Athlet-Beziehung). J. Clinical Sport Psychology, 4 (4), 323-340. Zugriff am 14.09.2011 unter http://journals.humankinetics.com/jcsp-back-issues/jcsp-volume-4-issue-4-december/the-effects-of-video-feedback-on-coaches-behavior-and-the-coach-athlete-relationship
This study examined the effects of video feedback on the nonverbal behavior of handball coaches, and athletes’ and coaches’ anxieties and perceptions. One intervention group (49 participants) and one control group (63 participants) completed the Coaching Behavior Assessment System, Coaching Behavior Questionnaire, and Competitive State Anxiety Inventory-2 on two separate occasions, with 7 weeks of elapsed time between each administration. Coaches in the intervention condition received video feedback and a frequency table with a comparison of their personal answers and their team’s answers on the CBAS.
Repeated-measures ANOVAs showed that over time, athletes in the intervention group reported significantly less anxiety and perceived their coaches significantly more positively compared with athletes in the nonintervention condition. Over time, coaches in the intervention group perceived themselves significantly more positively than coaches in the nonintervention condition. Compared with field athletes, goalkeepers were significantly more anxious and perceived their coaches less positively. It is concluded that an intervention using video feedback might have positive effects on anxiety and coach perception and that field athletes and goalkeepers possess different profiles. (Mikrofiche-Nummer: 23798)
Comentários
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Laercio Elias Pereira
em 18 de Setembro de 2011 às 21:10.
Pessoal, a Raquel Pedercini, que administra a Comunidade Esportes Diferenciados (e mora no Canadá), adotou a tradução do resumo:
ou
Os Efeitos do Feedback de Vídeos no Comportamento dos Treinadores e a Relação Treinador-atletaPor: Mathieu Simon Paul Meeus, Sidonio Serpa
Journal of Clinical Sport Psychology - v.4 - n.4 - 2010
ResumoEsse estudo examinou os efeitos do feedback de vídeos no comportamento não-verbal de treinadores de handebol assim como as percepções e ansiedades de treinadores e atletas. Um grupo de intervenção (49 participantes) e um grupo controle (63 participantes) completaram o Sistema de Avaliação de Comportamento de de Treinadores (CBAS), o Questionário de Comportamento de Treinadores e, o Registro do Estado de Ansiedade em Competição-2, em duas ocasiões separadas, com sete semanas de intervalo entre cada uma delas. Os treinadores do grupo de intervenção receberam o feedback de vídeos e tabelas de frequência comparando suas respostas pessoais com as respostas dos atletas de sua equipe no CBAS. Medidas repetidas ANOVA mostraram que, em longo prazo, os atletas do grupo de intervenção relataram ter significativamente menos ansiedade e perceberam seus treinadores significativamente mais positivos quando comparados aos atletas do grupo controle. Em longo prazo, treinadores do grupo de intervenção perceberam-se significativamente mais positivos que os treinadores do grupo controle. Comparados aos jogadores de linha, os goleiros foram significativamente mais ansiosos e perceberam seus treinadores menos positivamente. Conluí-se que a intervenção usando o feedback de vídeo pode ter efeitos positivos sobre a ansiedade e a percepção do treinador e, atletas de linha e goleiros possuem perfis diferentes. (Trad. Raquel Pedercini)
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Rafael Moreno Castellani
em 16 de Outubro de 2011 às 15:34.
Muito obrigado Laercio e Raquel!
abs
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