Atividade Física e Saúde

   Art. 3º A Educação Física é uma área de conhecimento e de intervenção acadêmico-profissional que tem como objeto de estudo e de aplicação o movimento humano, com foco nas diferentes formas e modalidades do exercício físico, da ginástica, do jogo, do esporte, da luta/arte marcial, da dança, nas perspectivas da prevenção de problemas de agravo da saúde, promoção, proteção e reabilitação da saúde, da formação cultural, da educação e da reeducação motora, do rendimento físico-esportivo, do lazer, da gestão de empreendimentos relacionados às atividades físicas, recreativas e esportivas, além de outros campos que oportunizem ou venham a oportunizar a prática de atividades físicas, recreativas e esportivas.

    Sabendo que a Educação Física, na sua intervenção profissional, trabalha com diversas práticas corporais e suas manifestações, pode-se afirmar que o professor dessa disciplina está suscetível a vivenciar, durante as suas aulas, situações em que os alunos necessitem de atendimento de emergência, em virtude de lesões causadas pelo movimento do corpo. Como provavelmente, em algumas situações, o professor não terá de imediato esse atendimento proporcionado por socorristas, há de se supor que, por ser a pessoa mais próxima da vítima, naquele momento, o professor acaba sendo o responsável pela prestação de primeiros socorros (SIEBRA e OLIVEIRA, 2010).

O curso de primeiros socorros é de extrema importância para os professores e profissionais de Educação Fisica, pois o professor e o profissional atuam em locais e com pessoas onde há grande potencial de acidentes. Em muitos desses locais, é o professor de Educação Física que possui um conhecimento mais profundo acerca do corpo e movimento humano, ou seja, até a chegada de um serviço de atendimento especializado, o professor pode auxiliar o salvamento de uma pessoa.

Cevnautas, Wagner, Caio (Vcs não vão completar o quem-é-quem com foto?),

 Já tivemos, no CEV, a lista de discussão Socorrismo

http://web.archive.org/web/20080101215356/http://www.cev.org.br/br/listas/listas.asp?cd_lista=55

A SOBRASA, uma das primeiros parceiras do CEV, ainda em 1997,  mantém um bom acervo de cursos, vídeos e prospectos:

http://www.sobrasa.org/

A lista de discussão Socorrismo não sobrevivei à mudança para Comunidade em 2008. Temos pelo menos 10 cevnautas interessados no assunto para criar a comunidade? Ou continuamos a tratar o assunto aqui?

Laércio

 

Além de ser uma obrigação para os profissionais da área de saúde, prestar os primeiros socorros à quem necessita é uma questão de cidadania. Cada tipo de acidente tem sua especificidade, porém alguns procedimentos essenciais devem ser observados em todos os tipos de acidentes. Um conhecimento especializado possibilita maior segurança e controle emocional na hora do socorro. É de vital importância a prestação de atendimentos emergenciais. Conhecimentos simples muitas vezes diminuem o sofrimento, evitam complicações futuras e podem inclusive em muitos casos salvar vidas. 

Primieros socorros sem dúvidas é muito importante, alguns conhecimentos simples podem diminuir o sofrimento, evitar complicações futuras e até mesmo salvar vidas. Pena que nem sempre todos os profissionais estão preparados, no meu curso mesmo penso que a carga horária da matéria é muito pouca, sendo ainda reconhecida como semi-presencial, onde nos deparamos com poucas aulas prática para um assunto tão importante. 

Professores,

"O tempo passa e só Carolina não viu"!

É importante para todos, independente da idade, ter conhecimento da HISTÓRIA, especialmente daquilo em que se pretende envolver profissionalmente. Formei-me em 1967 na antiga Escola Nacional de Educação Física e Esporte, atual UFRJ. Já existia a cadeira de Primeiros Socorros, que era solenemente descartada por 99% dos alunos. A pessoa que ministrava o assunto, simplesmente não mostrava o mais mínimo interesse nas informações que muito mal transmitia (?). A acrescentar a cadeira de Metodologia e Pedagogia (ou Psicologia?), que não despertava igualmente o interesse de quem quer que seja. Outras mais, como Antropologia, Box, Natação, Peso e Halteres, Cinesiologia... e por aí vai. Os alunos guiavam-se tão somente por suas motivações próprias, eleitas antes do ingresso na instituição. Era uma verdadeira "academia para se brincar e se divertir" até que obtivesse o respectivo diploma. E depois? Aluno algum jamais aprendeu a "dar aula", tanto na prática, como na teoria!  

Algo teria mudado desde 1967? Vejam no blog www.procrie.com.br parte da história inicial da ENEFE, inclusive sua inauguração e corpo docente. Qual era a formação dos catedráticos pioneiros?