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Representações sociais da educação física na formação de professores.
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Os Conteúdos do Lazer na Educação Física Escolar: visão de Professores.
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Características do estilo de vida e da qualidade de vida de professores do ensino superior público em educação física.
Artigo apresentado no Tese
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Relação entre o ensino das lutas e a formação continuada de professores: um estudo bibliográfico na educação física escolar.
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Funções pedagógicas e sanitárias na formação de professores (as) de educação física.
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Desafios e dilemas no fomento de uma comunidade de prática: a trajetória de um professor pesquisador-facilitador na educação física.
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Mestrandos brincam? Um relato de experiência de professores pesquisadores do Proef/Ufal.
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A síndrome de burnout e a docência: um movimento tendencial em professores/as de educação física.
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A precarização como subordinação do trabalho dos professores de educação física na escola pública: a questão da infraestrutura e dos recursos materiais.
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“Valorização do professor”: uma política adaptada à desvalorização do valor trabalho.
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Relato de experiência: potencialidades e desafios na capacitação de professores e estagiários para implantação do viva vôlei em Gurupi/TO.
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Recordando disciplinas e professores da Enefd na década de 1960: o que os professores da Esefpa têm para contar?.
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Planner interativo: um material para professores supervisores de estágio de educação física na educação infantil.
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Fatores influenciadores da escolha docente na educação física escolar: o caso do professor diamante.
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O atletismo na educação física escolar: uma análise da iniciação.
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Formação continuada de professores de educação física: trilha esportiva.
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A origem das habilidades sociais de professores de educação física.
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Desafios aos professores e treinadores.
Artigo apresentado no Artigos publicados no Periodico
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Estar siendo profes en Educación Física. Experiencias, caminos y desafíos.
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Síndrome de burnout associada ao nível de atividade física em professores.
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Estratégias para trabalhar com alunos com TDAH na Educação Física. Revisão bibliográfica.
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Projeto olimpíada sustentada: uma experiência de aprendizagem por projeto para a sociedade na formação inicial de professores.
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Preocupações de Professores de Educação Física Vinculados à Saúde Docente.
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Formação Continuada de Professores: um Projeto de Extensão voltado à Educação Física Escolar na UDESC.
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Estratégias de ensino para tratar a temática saúde por professores de educação física de Pernambuco.
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A perspectiva da Didática Crítica intercultural e a Educação Física escolar: possibilidades e desafios para a formação inicial de professores/as.
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Perfil de atividade física, estado nutricional, socioeconômico, estresse, ansiedade e depressão em professores do ensino médio na unidade regional de educação de Açailândia.
Artigo apresentado no Tese
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História da formação e do trabalho de professoras e professores de escolas rurais (1940-1970).
Artigo apresentado no Artigos publicados no Periodico
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Regimes de verdade em tensão no campo das ciências da educação (Suíça romanda, décadas de 1910-1920).
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Associativismo de professores no primeiro congresso Argentino de educação física (1943).
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Contribuições da Bioética para a Formação de Professores, Educação Física, Esporte e Recreação.
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