A educação física na perspectiva da educação integral: um novo olhar pedagógico
Por Vilma L. Nista-Piccolo (Autor), Alessandra Monteiro (Autor).
Em XVIII Congresso de Ciências do Desporto e de Educação Física dos Países de Língua Portuguesa
Resumo
A escola, em sua concretude, se apresenta como um espaço de aprendizagem desde quando os mestres institucionalizaram o local onde transmitiam o saber. Até hoje é concebida como o lugar de disseminação do conhecimento. Ao longo dos anos, a educação transformou-se em produto da escola, a qual foi sendo organizada em currículos para satisfazer as necessidades das classes sociais. A educação escolarizada nasceu a partir do controle do tempo vivido na escola e da sistematização curricular pré-determinada. Atualmente, é o ambiente onde múltiplas ações têm a finalidade de educar quem ali aprende. E, muitas vezes, essas ações se mostram distantes do cotidiano dos alunos, com atividades desconectadas de uma reflexão crítica da realidade.
