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A Concepção Anisiana de Educação: Notas Sobre a Educação Física.
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Educação Integral no Programa Segundo Tempo: Entre a Gestão Municipal e a Gestão Escolar de São Luís-ma.
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A Educação Integral nos Palcos da Cidade: Vivência da Dança na Educação.
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Programa Mais Educação:conexões com a Educação Física e com o Multiculturalismo.
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Práticas de Movimento em Uma Unidade de Educação Integral de Curitiba: Possibilidades com os Jogos de Precisão.
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Complementaridade Entre Educação Não Formal e Formal no Programa Educacional Girassol.
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Educação Integral e Educação Física: Possíveis Aproximações com as Abordagens Pedagógicas.
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Cultura Corporal e Educação em Tempo Integral em Goiânia-GO.
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Percepção de Gestores do Programa Mais Educação a Respeito das Contribuições do Esporte Para o Desenvolvimento Infanto-juvenil.
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Jogo, Educaçã o Física e Educação Integral: Interfaces Pedagógicas no Programa Mais Educação nas e Scolas do Extremo Oeste Catarinense.
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Educação Física Escolar: Avanços e Dificuldades nas Atividades do Programa Mais Educação na Escola de Ensino Fundamental de Campinas.
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Esporte e Lazer no Programa Mais Educação no Estado de São Paulo: Características do Programa e Perfil dos Gestores das Práticas Esportivas.
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Educação Física e Educação de Tempo Integral no Brasil: o Caso do Esporte da Escola.
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Estudo de Caso de Uma Nova Proposta Educacional de Escola Integral Vocacionada Para o Esporte.
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Programa Segundo Tempo Como Movimento de Educação Integral: Aproximações Entre Tempo e Lazer.
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Educação Integral e Educação do Corpo: Uma Análise da Obra Completa de Anísio Teixeira.
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Educação Integral: Uma Breve Revisão de Literatura.
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Formação Para Além dos Tatames: Reflexões do Judô no Contexto da Educação Integral em Uma Escola da Vila Embratel em São Luis – Ma.
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Lazer e Animação Cultural: Analisando o Livro dos Cieps..
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Temas Transversais em Educação. Bases Para Uma Educação Integral (resenha).
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