A Nova Proposta Curricular do Estado de São Paulo: Limites e Virtudes

Como iniciativa política de maior impacto da atual Secretaria de Educação do Estado de São Paulo foi desenvolvida uma Nova Proposta Curricular para o Ensino Fundamental e Médio. Após sua implementação e execução, apontar o entendimento dos educadores físicos da rede pública estadual sobre as virtudes e limitações da proposta retratando as características da educação física escolar neste contexto, além de analisar a proposta em suas três dimensões políticas (modelo teórico, implementação e execução) foram objetivos deste estudo. Para esta finalidade entrevistamos nove professores efetivos e estáveis da Rede Pública Estadual Paulista e um dos professores responsáveis pela construção da Proposta Curricular. Concluímos que a Proposta apresenta virtudes e limitações tanto em seu modelo conceitual quanto na implementação e execução. Superar tais limitações e aprimorar suas virtudes, proporcionando à população uma educação publica de qualidade e uma educação física consciente de seu papel social é o que busquei sinalizar propositivamente neste trabalho.