Análise dos Livros de Atletismo: Subsídio Para o Ensino na Educação Física Escola

Com o objetivo de identificar a perspectiva de ensino dos livros de atletismo, essa pesquisa pautou-se na coleta de livros nacionais, portugueses e traduzidos para o português. Baseado na Análise de Conteúdo, os livros foram categorizados em: “Aspectos Regulamentares e Históricos”, “Aspectos do Treinamento”, “Aspectos Didáticos” e “Aspectos da Saúde”. Os livros classificados como “Aspectos Didáticos” foram subdivididos em “Técnicos” e “Pedagógicos” e analisados quanto ao: “Local de ensino”; “Orientador do ensino”; “Sujeito do ensino”; “Materiais utilizados”; “Formas de ensino” e “O que ensinam”. As diferentes perspectivas e formas de ensino revelaram possibilidades diversificadas de trabalho com o atletismo escolar.

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