As Implicações das Leis na Atuação dos Professores nas Aulas de Educação Física no Início do Ensino Fundamental
Por Cássia Maria Hess (Autor), Eliana de Toledo (Autor).
Em XVII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e IV Conice - CONBRACE
Resumo
As leis nem sempre colaboram para o pleno desenvolvimento da atuação do profissional da área educacional, muitas vezes por não estarem em sintonia com as discussões e decisões da categoria, e da área de maneira mais ampla. Neste contexto, o presente estudo objetiva diagnosticar e refletir sobre as implicações das leis, em especial a LDBEN e a do Estado de São Paulo, na atuação dos professores nas aulas de Educação Física nas séries iniciais do ensino fundamental. O eixo norteador do artigo reside em problematizar o conflito atualmente existente entre a atuação do educador físico e do professor polivalente.
