Cenários da Pandemia: Motivações Para o Diálogo Sobre a Docência em Educação Física
Por Flórence Rosana Faganello Gemente (Autor), Gabriela Cardoso Machado (Autor), Ana Paula Salles da Silva (Autor).
Parte de Docências em Educação Física em Tempos de Pandemia: Registros e Reflexões . páginas 2
Resumo
A pandemia e um cotidiano abruptamente diferente
O surto do novo coronavírus, denominado de SARS-COV-2 e causador da doença do Coronavírus-2019 ou Covid-19, foi declarado pela Organização Mundial da Saúde (OMS), no dia 30 de janeiro de 2020, como Emergência de Saúde Pública de Importância Internacional (ESPII). Naquele momento o vírus, que fora identificado pela primeira vez em dezembro de 2019 na cidade de Wuhan, uma província de Hubei na China, já havia se espalhado para 18 países, com 82 casos confirmados (OPAS/OMS, 2020).
Menos de dois meses depois, em 11 de março de 2020, a OMS) declarou a Covid-19 como uma pandemia (SCHMIDT et al., 2020), esta mudança indicava o reconhecimento de que existiam surtos em diferentes países. Cerca de duas semanas antes deste anúncio, era diagnosticado no Brasil o primeiro caso de Covid-19 na América Latina (D. L. F. LIMA, 2020) e, em meados de abril, já haviam sido identificados em nosso país cerca de 21 mil casos de Covid-19 e 1.200 mortes (WERNECK; CARVALHO, 2020), o que já explicitava a força de transmissibilidade do vírus SARS-COV-2 e suas altas taxas de letalidade, haja vista que em abril de 2021 o Brasil registrou mais de 4 mil mortes em um só dia (WATANEBE, 2021).
