Docências em Educação Física em Tempos de Pandemia: Registros e Reflexões

Sobre

Para a elaboração do e-book, procuramos reunir textos e entrevistas de professoras e professores de Educação Física, que atuam em diferentes contextos e de diferentes Estados do Brasil, para que pudessem partilhar seus conhecimentos, experiências e reflexões acerca do Ensino Remoto Emergencial adotado em função da pandemia decorrente do vírus SARS-COV-2 e causador da doença Covid-19.

Sumário

• Cenários da Pandemia: Motivações Para o Diálogo Sobre a Docência em Educação Física

  Por Flórence Rosana Faganello Gemente Gabriela Cardoso Machado Ana Paula Salles da Silva

  Página

  2
• Ensino Remoto Emergencial na Ufg: Diferenças e Aproximações com a Educação a Distância

  Por Marília de Goyaz

  Página

  15
• Sensações Docentes de Um Corpo-professor no Ensino Remoto de Emergência Durante a Pandemia do Coronavírus

  Por Silvan Menezes dos Santos

  Página

  24
• Organização Escolar e Práticas Docentes Frente às Demandas do Ensino Remoto Emergencial

  Por Mariana Mendonça Lisbôa Ana Paula Salles da Silva

  Página

  35
• Um Relato de Experiência em Tempos de Caos Bolsonarista e Pandemia no Brasil: o Modo Remoto de Ensino Exigindo Ações, Adaptações e Reflexões dos Professores

  Por Cristiano Mezzaroba

  Página

  46
• Experiências Docentes com Ensino Remoto Emergencial em Educação Física Escolar na Cidade de Goiânia - GO

  Por Elker de Oliveira Lourenço Laís Silva Araújo Lívia Vaz Soares Pereira Ana Paula Salles da Silva Flórence Rosana Faganello Gemente

  Página

  64
• O Ensino Remoto nas Aulas de Educação Física

  Por Edymar Patryk Madureira

  Página

  98
• Gestão Escolar e Experiência Docente em Educação Física Durante o Ensino Remoto Emergencial na Cidade de Curitiba/PR

  Por Felipe Sobczynski Gonçalves Gabriela Cardoso Machado

  Página

  105