Professora Associada da Faculdade de Educação Física e Dança/FEFD da Universidade Federal de Goiás/UFG. Possui Graduação em Licenciatura em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina/UFSC (2000). Especialização em Ontologia e Linguagem pela UFSC (2002). Especialização (2004), Mestrado (2005) e Doutorado (2012) em Teoria e Prática Pedagógica em Educação Física pela UFSC. Estágio pós-doutoral pela Universidade Federal de Sergipe (2025). Docente no Programa de Pós-graduação em Ensino na Educação Básica/PPGEEB - Cepae/UFG e no Programa de Pós-graduação em Educação Física em Rede Nacional/ProEF - FEF/UFG. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Conexões entre Práticas Corporais, Tecnologias e Inclusão - ConnectLab - FEF/UFG. Tem experiência no Ensino, na Pesquisa e na Extensão, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Física Escolar, Educação Física Inclusiva e Mídia-Educação (Física).

na Biblioteca

Tese

Mestrado
A Casa Verde Entre...por Dentro do Discurso Oficial da Deficiência Mental
 Doutorado
Os Jogos Eletrônicos de Movimento e as Práticas Corporais na Percepção de Jovens
Nenhuma publicação

Livro

Docências em Educação Física em Tempos de Pandemia: Registros e Reflexões

Capítulo de Livro

Experiências Docentes com Ensino Remoto Emergencial em Educação Física Escolar na Cidade de Goiânia - GO
Cenários da Pandemia: Motivações Para o Diálogo Sobre a Docência em Educação Física
Organização Escolar e Práticas Docentes Frente às Demandas do Ensino Remoto Emergencial
Bastidores das Práticas de Aventura na Natureza

Artigos publicados no Periodico

O Paradesporto como Conteúdo da Educação Física Escolar: uma Revisão Sistemática
Vivenciando a Catira e a Mídia-educação nas aulas de Educação Física escolar
Jogos Eletrônicos de Movimento: Esporte ou Simulação na Percepção de Jovens?
Divulgação e Apropriação do Conhecimento Científico: o Caso da Educação Física
Homenagem: Ana Márcia Silva
Jogos Eletrônicos de Movimento e Educação Física: Uma Revisão Sistemática
Práticas Corporais, Experiência e Realidade Virtual: Notas Introdutórias
Jogos Eletrônicos e Suas Possibilidades Educativas
O Termo Práticas Corporais na Literatura Científica Brasileira e Sua Repercussão no Campo da Educação Física

Artigos publicados em evento

Tênis de Mesa Adaptado em Goiânia
Jogar Off e Jogar Online: Compreensões Acerca da Interação nos Jogos Eletrônicos
Reflexões Sobre a Loucura e a Cidadaniana Dimensão das Práticas Corporais de Lazer
O Lazer de Praticantes de Basquete em Cadeira de Rodas
Jovens e Adultos com Deficiência Intelectual e Jogos Eletrônicos de Movimento na Educação Física
Concepção de Lazer de Praticantes de Basquete em Cadeira de Rodas: Notas Preliminares
Análise do Efeito Agudo de Jogos Eletrônicos de Movimento no Equilíbrio de Pessoas com Deficiência Intelectual e Síndrome de Down
Jogos Eletrônicos de Movimento de Basquetebol e Pessoas com Deficiência Intelectual
Pessoas com Deficiência Intelectual na Era Digital: Novas Possibilidades de Aprendizagem
A Formação Profissional no Campo da Educação Física na América Latina: Elementos do Processo Histórico e Social
Jogos Eletrônicos de Movimento: Esporte ou Simulação?
Esportes Adaptados na Formação Profissional do Bacharel em Educação Física
O Termo Práticas Corporais na Literatura Científica Brasileira e Sua Repercusão no Campo da Educação Física
Press Start: Possibilidades Educativas dos Jogos Eletrônicos
A Interação Social Como Fator de Imersão na Experiência com os Jogos Eletrônicos de Movimento
Panorama Latino Americano dos Cursos de Formação Profissional no Campo da Educação Física
Estudo Bibliográfico Sobre a Inclusão do Aluno com Distrofia Muscular de Duchenne nas Aulas de Educação Física
Práticas Corporais: a Possibilidade da Sua Conceituação
Brincar Aprendendo, o Lúdico na Escola
Praticando Trilhas no Caminho Para o Reconhecimento de Si: Pensando a Saúde Mental

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