Compreendendo Mudanças Sociais e o Trabalho Docente do Professor de Educação Física na Escola a Partir de Histórias de Vida
Por Elisandro Schultz Wittizorecki (Autor), Vicente Molina Neto (Autor).
Em XVII Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte e IV Conice - CONBRACE
Resumo
O presente estudo tratou de compreender quais mudanças sociais influenciam o trabalho docente do professorado de Educação Física na escola e, assim, entender como esses professores experimentam tais mudanças, produzindo respostas e enfrentamentos às demandas sociais, culturais e educacionais na comunidade escolar em que atuam. Metodologicamente, utilizamos de histórias de vida de seis docentes de Educação Física da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre/RS, de modo a construir com estes professores, compreensões e relações entre seus percursos pessoais e profissionais e o profundo processo de mudanças sociais que temos vivido.
