Corpo vigiado: um relato de experiência sobre discriminação no estágio em educação física

O presente resumo tem como objetivo relatar uma experiência de discriminação vivenciada durante o estágio obrigatório de Educação Física em um espaço escolar. A metodologia configura-se como sendo uma pesquisa qualitativa, descritiva, com recorte temporal transversal, no formato de relato de experiência sobre uma situação ocorrida no ambiente escolar. A situação refere-se à narrativa em torno da vestimenta, que, ao que tudo indica, também configurou um ato de discriminação implícita, senão de violência simbólica, sofrido durante um acompanhamento de uma intervenção de outro estagiário. O fato ocorreu quando a secretária da escola comunicou ao professor supervisor que “a menina de cabelo curto e tatuagem na coxa está chamando muita atenção nos corredores e que não era para ir de short”. Entretanto, evidencia-se que a justificativa apresentada era inconsistente, uma vez que outras/os discentes trajavam roupas similares sem serem advertidas/os. A situação sugere uma discriminação implícita, associada à identidade lésbica da estagiária e à sua expressão de gênero não convencional.

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