Dinâmica da Pesquisa em Educação Física Escolar
Resumo
Em primeiro lugar, é preciso admitir que existe pesquisa em Educação Física escolar, dotada de especificidade que não permite confundi-la com pesquisa em aprendizagem motora, fisiologia do exercício, história da Educação Física etc. A pesquisa em Educação Física escolar não pode ser dissociada do ensino da Educação Física (na escola), ou seja, pesquisa-se nas e a partir das práticas pedagógicas concretas (e não sobre as práticas pedagógicas), nas quais professores e alunos compartilham uma experiência humana. Em segundo lugar, é necessário superar a noção “etapista” de pesquisa, em direção a uma concepção dinâmica, que a vê como um espaço metodológico por onde se movem os pesquisadores diante das necessidades específicas de cada pesquisa.
