Discussão Sobre Conteúdo e Método na Organização do Trabalho Pedagógico na Escola

Esta produção é fruto das discussões no âmbito da organização do trabalho pedagógico, mediante projeto de tese inserido no programa de pós-graduação em Educação da UFBA, iniciado no período de 2011. Busca discutir a categoria conteúdo e método no âmbito da escola a partir da contribuição de estudos na concepção histórico-dialética do conhecimento. Com base na discussão realizada, concluímos que as relações entre a teoria pedagógica, a organização do trabalho pedagógico e a categoria conteúdo e método, vem contribuindo para a escola cumprir com sua função social, enquanto lócus de deliberação coletiva acerca da proposição de conteúdos e utilização de métodos, das formas de planejamento e critérios de avaliação, das relações entre estudantes, professores e a escola, assim como, dos processos de gestão e integração da comunidade que participa da referida instituição.

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