Atividade:

Professora na Universidade de Pernambuco.

na Biblioteca

Tese

Doutorado
Conteúdo e Método da Educação Física Escolar: Contribuições da Pedagogia Histórico-crítica e da Metodologia Crítico-superadora no Trato com a Ginástica
Nenhuma publicação

Livro

Esporte Educacional Impactos e Inovações do Programa Segundo Tempo no Agreste Pernambucano

Capítulo de Livro

Educação Física Organizada em Ciclos de Escolarização: Uma Análise do Conteúdo Jogo em Documentos Curriculares
Organização dos Saberes Escolares na Educação Física à Luz da Perspectiva Crítico-superadora

Artigos publicados no Periodico

A Aula Crítico-superadora na Educação Física1: Fundamentos e Princípios da Lógica Dialética
A Sistematização do Conhecimento Ginástica nas Aulas de Educação Física nas Escolas de Referência em Ensino Médio do Estado de Pernambuco
A Cultura Corporal na Prática Pedagógica dos Professores de Educação Física do Estado de Pernambuco.
Dança no Desporto Escolar: Estudo de Caso Sobre a Inclusão de Estudantes com Trissomia 21
Os Níveis de Sistematização da Ginástica Para Formação de Conceitos na Educação Escolar
A Educação Física e o Trabalho Educativo Inclusivo
As Aprendizagens da Ginástica no Ensino Fundamental: a Organização dos Dados da Realidade
Coletivo de Autores: a Cultura Corporal em Questão
Dimensão Pedagógica da Educação Física no âmbito da Saúde
Programas de Educação Física nas Escolas da Cidade do Recife.

Artigos publicados em evento

Educação Física Escolar: o Jogo nos Anos Finais do Ensino Fundamental
O Jogo no I Ciclo do Ensino Fundamental: Unidade Didática Visando à Aprendizagem dos Estudantes
Discussão Sobre Conteúdo e Método na Organização do Trabalho Pedagógico na Escola
Os Ciclos de Aprendizagem e a Organização do Jogo
Programas de Educação Física nas Escolas da Cidade do Recife
Programa Segundo Tempo no Agreste de Pernambuco: Uma Experiência Interinstitucional e Interdisciplinar
Coletivo de Autores: a Cultura Corporal em Questão

TAGs Relacionadas

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