Revista de Educação Física, Saúde e Esporte - REFISE v. 4, n 1, 2021.

Em Revista de Educação Física, Saúde e Esporte - REFISE

Sumário

Construindo processos de ensino e de aprendizagem através de uma metodologia ativa em aulas de educação física

Curso de pós-graduação lato sensu em esporte escolar: uma experiência no extremo sul do brasil

Educação física no ensino médio do instituto federal de são paulo em tempos de pandemia

Proposta curricular para a educação física em um instituto federal: uma construção colaborativa

Jogos internos multiculturais para o ifpa: Para além das práticas corporais colonizadas

A percepção dos alunos sobre a utilização das tecnologias da informação e comunicação nas aulas de educação física do instituto federal do amazonas durante a pandemia de covid-19

Relações entre atitudes alimentares, imagem corporal e estado nutricional de escolares do ensino médio integrado

Os Fazeres Pedagógicos de Professoras de Educação Física Preceptoras do Programa Residência Pedagógica

Estágio supervisionado na formação inicial em educação física: a perspectiva discente

Educação em direitos humanos e educação física: uma análise nos institutos federais

A formação permanente de um professor-pesquisador de educação física no ifrn-cnat: autoestudo e reflexões compartilhadas

Realidade e possibilidades do trato com o conhecimento da cultura corporal no currículo do ensino médio integrado à educação profissional do instituto federal baiano: rumo ao politecnismo

Os cursos de formação em educação física nos institutos federais de educação, ciência e tecnologia: perguntas de um (sempre) inquieto professor